2021-22单元计划
就业安排/合作教育
使命宣言
太阳城娱乐就业介绍所 & 合作教育办公室(JPCE)旨在教育学生在求职过程的各个方面. 无论是网上的还是面对面的, 我们帮助学生找到工作,为他们提供有效的申请材料,包括:简历, 求职信, 应用程序, 社交媒体形象, 等.
JPCE帮助学生准备面试和找到工作,并通过带薪和无薪实习获得工作经验. 我们与校内和校外雇主合作,以最好地满足学生的需求, 校园和我们的社区.
我们确保所有与我们合作的雇主都遵守所有的安全协议. 我们帮助学生克服求职过程中的系统障碍和个人障碍.
项目描述
JPCE协助学生找到工作,以获得宝贵的经验, 与职业相关的工作技能, 赚取收入来支持他们的教育, 获得职场学习的学分,满足劳动力市场的需求. 工作人员与教师合作,在课堂上提供简历和面试相关信息,并与服务领域的雇主合作,协助满足劳动力需求.
学生学习/行政单位成果
学生的学习成果与简历有关. 一旦我们回到办公室预约,就业安排团队将继续评估学生预约后的前期和后期知识.
学生成就标准/目标(教学部)
n/a
学生成绩标准/目标(所有其他系)
在协助学生完成学业目标方面,JPCE:
- 通过职业工作经验提供实习机会;
- 加强与当地雇主和招聘学生的校园部门的联系;
- 通过体验式学习,帮助学生确定兴趣;
在协助学生留校及转学目标方面,专业进修委员会:
- 帮助学生找到与上课时间一致的工作,这样他们就可以在上学的同时赚钱;
- 通过联邦勤工俭学为学生提供额外资金;
- 通过社区服务鼓励公民加入联邦勤工俭学和
- 与CalWORKs等其他勤工俭学项目合作, 激励学者(培养青年)和EOPS,为符合条件的学生安排工作.
战略方向
- 员工通过参加校园和社区的研讨会和培训,培养包容的文化;
- 通过帮助学生在校园里找工作, 他们感觉更融入我们的校园社区, 能够与教职员工建立联系,并能够在完成学业后利用他们在太阳城娱乐的经验找到相关的工作;
- 我们改进了流程,将我们的招聘板转换为完全在线的“同事”,允许扩展数据和其他信息;
- 我们通过帮助学生撰写住房简历和帮助学生申请CalFresh的福利和福利来帮助学生获得住房
- 我们遵循当前的COVID-19协议来关注学生和员工的健康;
- 我们会根据学生的个别需要,将学生转介至学生健康诊所
- 通过为学生和公众提供及时的一对一面谈或虚拟预约,支持注册和实现目标.
项目评审
- 加强与部门的合作(正在进行中);
- 加强社区内的合作(正在进行中);
- 课堂/社区演讲(正在进行中);
- 成立咨询委员会,并成为CTE咨询委员会的成员(待定);
- 与雇主进行面对面和/或虚拟会议(正在进行)
- CAS工作坊(正在进行中).
部门目标
在协助学生完成学业目标方面,JPCE:
- 通过职业工作经验提供实习机会;
- 加强与当地雇主和校园部门的联系,招聘学生和
- 通过体验式学习,帮助学生确定兴趣.
在协助学生留校及转学目标方面,专业进修委员会:
- 帮助学生找到与上课时间一致的工作,这样他们就可以在上学的同时赚钱;
- 通过联邦勤工俭学为学生提供额外资金;
- 通过社区服务鼓励公民加入联邦勤工俭学和
- 与CalWORKs等其他勤工俭学项目合作, 激励学者(培养青年)和EOPS,为符合条件的学生安排工作.
协助学生克服系统和个人障碍,找到自己选择的工作. 采用公平的做法
未来发展策略
策略1 -资源、意识和营销
策略1 -资源、意识和营销
- 继续提高对JPCE的认识(市场营销、招聘会、演讲);
- 继续每年出席全校的部门会议;
- 与已经使用我们服务的忠诚教师合作,扩大推荐活动;
- 与迎新中心合作,提高迎新领导对JPCE服务的认识;
- 增加参与专业发展的机会;
- 继续增加课堂演讲的数量
- 继续增加使用我们服务的本地雇主人数.
倡议
- 加强完成和实现目标的文化
- 支持学生,教师和员工的成功
- 使用数据为依据的过程进行持续改进
- 最大限度地利用资源支持学生学习
- 加强公平包容的文化
支持的理由
- 与校园和社区伙伴合作;
- 扩大职业准备和劳动力市场信息对职业生涯规划的认识, 生活管理和自我意识;
- 市场在线就业计划;
- 使用最新的数据知情流程进行持续改进;
- 协助(通过太阳城娱乐), 社区介绍, 个人预约)未来的学生选择太阳城娱乐的大学教育和
- 协助学生获得资源和工具,以获得自给自足.
支持理论依据
支持学院的战略方向和优先事项:是的
支持程序审查建议:是的
支持课程级slo:是的
支持PLOs:否
支持国际劳工组织-批判性思考:是的
支持国际劳工组织-沟通能力:是的
支持国际劳工组织-协同参与:是的
支持国际劳工组织-有效工作:是的
支持满足愿景的成功目标-凭据:否
支持满足成功的愿景目标-转移:不
支持满足愿景的成功目标-时间到程度:没有
支持满足愿景的成功目标-就业领域的研究:是的
支持满足成功的愿景目标-减少公平差距:是的
策略二-就业安排及合作教育
- 与校园和社区合作伙伴合作,扩大就业准备和劳动力市场信息;
- 提供学生, 校园和社区提供申请材料, 简历协助和面试准备;
- 掌握当前劳动力市场信息;
- 与伙伴机构和
- 在不断变化及竞争激烈的就业市场,继续与本地雇主联络,协助他们成功求职.
倡议
- 加强完成和实现目标的文化
- 支持学生,教师和员工的成功
- 使用数据为依据的过程进行持续改进
- 最大限度地利用资源支持学生学习
- 加强公平包容的文化
支持的理由
- 通过提供面对面和在线的优质就业服务来推广太阳城娱乐;
- 与校园和社区合作伙伴合作;
- 扩大对职业准备和劳动力市场信息的认识;
- 协助学生就业,同时就读太阳城娱乐;
- 协助学生实习和工作经验的机会,以提高职业准备和
- 协助(通过太阳城娱乐), 社区介绍, (个人预约)未来的学生选择太阳城娱乐接受大学教育.
支持理论依据
支持学院的战略方向和优先事项:是的
支持程序审查建议:是的
支持课程级slo:是的
支持PLOs:否
支持国际劳工组织-批判性思考:是的
支持国际劳工组织-沟通能力:是的
支持国际劳工组织-协同参与:是的
支持国际劳工组织-有效工作:是的
支持满足愿景的成功目标-凭据:否
支持满足成功的愿景目标-转移:不
支持满足愿景的成功目标-时间到程度:没有
支持满足愿景的成功目标-就业领域的研究:是的
支持满足成功的愿景目标-减少公平差距:是的
策略3 -继续与RoadRunner Hub合作, RoadRunner崛起与学生成功服务;
- 提供现场工作坊,解决食品和住房不安全问题;
- 联邦 & ButteWORKs的勤工俭学推荐,使学生能够满足CalFresh的资格;
- 将帮助学生找到工作,使他们能够负担得起留在学校的费用,从而帮助他们留住学生;
- 通过帮助学生提供住房简历和帮助学生为竞争激烈的住房市场做好准备
- 为RoadRunner Rise和无家可归者和住房援助计划提供额外援助.
倡议
- 加强完成和实现目标的文化
- 支持学生,教师和员工的成功
- 使用数据为依据的过程进行持续改进
- 最大限度地利用资源支持学生学习
- 加强公平包容的文化
支持的理由
- 失业的学生也可能有资格获得CalFresh,并且需要紧急食品资源;
- 通过确保基本需求得到满足,帮助提高学生的保留率;
- 住房简历为学生在紧张的住房市场竞争提供了优势;
- 帮助学生达到CalFresh的申请资格可以为当地经济带来回报
- 将学生与其他社区机构和资源联系起来.
支持理论依据
支持学院的战略方向和优先事项:是的
支持程序审查建议:是的
支持课程级slo:是的
支持PLOs:否
支持国际劳工组织-批判性思考:是的
支持国际劳工组织-沟通能力:是的
支持国际劳工组织-协同参与:是的
支持国际劳工组织-有效工作:是的
支持满足愿景的成功目标-凭据:否
支持满足成功的愿景目标-转移:不
支持满足愿景的成功目标-时间到程度:没有
支持满足愿景的成功目标-就业领域的研究:是的
支持满足成功的愿景目标-减少公平差距:是的
策略4 -与巴特县图书馆建立持续的社区服务联邦工作学习扫盲实习
在社区发展额外的社区服务工作地点,以支持社区服务联邦工作研究.
倡议
- 加强完成和实现目标的文化
- 支持学生,教师和员工的成功
- 使用数据为依据的过程进行持续改进
- 最大限度地利用资源支持学生学习
- 加强公平包容的文化
支持的理由
这是联邦勤工俭学的必要组成部分,我们办公室每年都在努力安置. 这将确保在读学生被安排在识字领域.
支持理论依据
支持学院的战略方向和优先事项:是的
支持程序审查建议:是的
支持课程级slo:是的
支持PLOs:否
支持国际劳工组织-批判性思考:是的
支持国际劳工组织-沟通能力:是的
支持国际劳工组织-协同参与:是的
支持国际劳工组织-有效工作:是的
支持满足愿景的成功目标-凭据:否
支持满足成功的愿景目标-转移:不
支持满足愿景的成功目标-时间到程度:没有
支持满足愿景的成功目标-就业领域的研究:是的
支持满足成功的愿景目标-减少公平差距:是的
策略5 -增加参加年度招聘会的人数
- 继续与当地雇主建立关系;
- 增加参加招聘会的学生和劳动力市场参与者的数量;
- 就业技术员参加社区活动和其他赞助的招聘会;
- 与CSU, Chico就业中心工作人员合作;
- 当我们回去的时候,创建一个奇科中心招聘会
- 当我们回到面对面的时候, 与海湾合作委员会和奇科中心经理合作,邀请格伦县雇主参加招聘会活动.
- 与Roadrunner Rise (Camp Fire Housing)合作,共同举办住房和就业博览会.
倡议
- 加强完成和实现目标的文化
- 支持学生,教师和员工的成功
- 使用数据为依据的过程进行持续改进
- 最大限度地利用资源支持学生学习
- 加强公平包容的文化
支持的理由
- 越来越多的人参加年度招聘会,培养了一种包容的文化;
- 促进教师在其研究领域的专业发展;
- 为学生提供机会,让他们在课表周围工作,赚钱,以便在学校和工作中取得成功
- 教育学生了解当地的就业市场,并与雇主建立联系.
支持理论依据
支持学院的战略方向和优先事项:是的
支持程序审查建议:是的
支持课程级slo:是的
支持PLOs:否
支持国际劳工组织-批判性思考:是的
支持国际劳工组织-沟通能力:是的
支持国际劳工组织-协同参与:是的
支持国际劳工组织-有效工作:是的
支持满足愿景的成功目标-凭据:否
支持满足成功的愿景目标-转移:不
支持满足愿景的成功目标-时间到程度:没有
支持满足愿景的成功目标-就业领域的研究:是的
支持满足成功的愿景目标-减少公平差距:是的
策略6 -在指导路径框架中包含职业工作经验
为了使合作教育/职业工作经验(CWE)有效地帮助学生获得各自领域的经验, CWE类需要添加到引导路径程序地图. CWE为学生提供简历上所需要的经验, 在他们的行业或学习领域建立关系网, 获得一个等级,同时完成要求的现场经验小时, 并在竞争激烈的就业市场中取得成功. 完成工作经验通常会导致毕业后在校内和校外招聘.
这是学位所需的单位数减少的一个意想不到的结果, 工作经验被排除在引导路径图之外. 结果是, 我们已经看到入学率和相关体验式学习的显著下降. 另外, 雇主报告说,学生需要相关的工作经验,才能在就业市场上取得成功.
倡议
- 加强完成和实现目标的文化
- 支持学生,教师和员工的成功
- 使用数据为依据的过程进行持续改进
- 最大限度地利用资源支持学生学习
- 加强公平包容的文化
支持的理由
战略方向及专题重点:
- 实施引导路径;
- 战略计划;
- 缩小股权差距;
- 完成亚洲信誉品牌的大型娱乐平台目标
- 达到学生成绩目标.
支持理论依据
支持学院的战略方向和优先事项:是的
支持程序审查建议:是的
支持课程级slo:是的
支持PLOs:否
支持国际劳工组织-批判性思考:是的
支持国际劳工组织-沟通能力:是的
支持国际劳工组织-协同参与:是的
支持国际劳工组织-有效工作:是的
支持满足愿景的成功目标-凭据:否
支持满足成功的愿景目标-转移:不
支持满足愿景的成功目标-时间到程度:没有
支持满足愿景的成功目标-就业领域的研究:是的
支持满足成功的愿景目标-减少公平差距:是的
请求非财政资源
- 存放警务教育课程用品及学生纪录(须保存);
- 继续参与学生事务处与公共关系和市场营销之间的非正式工作队,负责活动和服务
- 网站开发人员继续协助政务教育中心网站(更新网站开发).
当前财政资源
综合教育费用(地区):$101,628
CalWORKs(分类):370,567美元
TANF(分类):67,338美元
增加请求
最初的优先级 |
程序,单位,区域 |
资源类型 |
帐号 |
目标代码 |
一次增广 |
持续的增加 |
描述 |
支持的理由 |
潜在的替代资金来源 |
优先级标准 |
1 |
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人员 |
|
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$0.00 |
$0.00 |
学生助理资助 |
我们需要前台有人来推销这个项目, 回答电话, 向学生展示如何有效地使用在线求职板, 联系雇主, 与学生预约,并在工作开发人员举办研讨会和学生预约时继续为学生服务,协助技术人员完成特殊项目. |
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- 健康/生活/安全
- 战略性亚洲信誉品牌的大型娱乐平台增长
- 多样性、公平和包容
- 落实2019-2020年战略方向重点
- 实现成功目标的愿景
- 解决方案审查建议
- 缩小股权差距
- 完成亚洲信誉品牌的大型娱乐平台目标
- 达到学生成就目标(成功目标远景)
- 培育包容文化
- 改进过程:a. Data and Reporting; b. 内部沟通
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