太阳城娱乐多元文化和性别研究项目的使命是让学生参与到不同文化的学习中来, 种族和身份,使学生能够评估主要概念, 理论, 和这个领域的观点,同时承认个人经验, 人类的多样性和社会领域的文化和不同的观点,同时发展技能的分析, 批判性思维和沟通能力.
多元文化和性别研究课程为学生提供了全球化世界中不同的文化视角. 对于所有背景和方向的学生来说,这门学科是一个宝贵的机会,可以找到一个地方和观点,验证或扩展他们对世界社区的理解.
本报告正在进行中,因为只有副教授教授这些课程.
从MCGS和MCS中分离
在这里谈谈你在FTES中看到的(在上面的两个项目中)
从MCGS和MCS中分离
随着加州AB1460法案的通过, 民族研究(现称多元文化与性别研究), 许多加州社区学院正在努力创建一个特别强调美国原住民研究的AA-T学位, 非裔美国人研究, 亚裔美国人研究和奇科诺/拉丁裔/拉丁裔研究. 随着学生准备转学和/或科罗拉多州立大学在读学生在研究生教育目标中寻求负担得起的选择来满足这一标准,我们预计这一领域的入学人数将会扩大.
MCGS部门正计划通过创建CSU民族研究领域的GE来支持这一有影响力的变化. 我们的教师已经被告知,他们可以选择参加C-ID TMC教师学科审查小组(FDRG),以开发新的民族研究AA-T.
2. 支持学生, 教师, 通过专业研讨会和会议以及个别学生咨询和建议获得成功:通过学生服务和多元化目标研讨会向太阳城娱乐学生开放,获得学院范围内的支持, 教职员工.
6. 加强公平和包容的文化:通过提供一系列课程,以满足AB 1460的要求,特别强调美洲原住民的研究, 非裔美国人研究, 亚裔美国人研究和奇科诺/拉丁裔/拉丁裔研究.
1. 将MCGS课程与新的CSU区域F民族研究GE要求联系起来.
2. 实施美国原住民研究导论课程创设之研究.
3. 需要对CSU区域F GE切片的数量进行研究.
策略一:全职教师
全职教师专家发展和运行多元文化和性别研究项目和AA
我需要为巴特的新AA专业提供支持
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