使命宣言

太阳城娱乐哲学向学生介绍塑造全球文化的知识和宗教传统，同时培养逻辑思维技能, 清晰的写作, 健全的论证和对不同世界观的深思熟虑. 

项目描述

巴特哲学支持学生成功地满足通识教育转学和多元化教育的要求, 在学习全球文化丰富的知识传统的同时，加强学生的逻辑思维和写作能力. 
菲尔- 006, 逻辑导论和PHIL-008, 论证方法符合CSU和IGETC的批判性思维要求. 哲学课程也符合可持续性和和平与冲突解决证书的要求.  

学生学习/行政单位成果

phill -006(逻辑入门)的第一个SLO, “评估, 分析和批评论点,体现了哲学学科作为一个整体的许多焦点(并符合GELO区域E), 第二个结果).正如参与我们SLO讨论的哲学系教员所指出的那样, "we live in a world of fake 'facts' which are often used in argument"; "students need to focus on identifying hidden assumptions" and "learn to think about their own thinking (in terms of identifying biases and even prejudices).“教师们使用各种方法来完成这种SLO(不仅是针对这门课程，而是针对所有哲学课程)。, including refining writing assignments so students can imagine responses of the original writer to questions about assumptions; encouraging more thoughtful consideration of evidence needed for extraordinary claims; using journals to reflect on one's own thinking; and, 菲尔- 006, using practice exercises with extensive feedback so students come to understand the shape of philosophical argumentation; and the introduction of rules, 真值表, 以及用来评价演绎论证的维恩图.教师报告一些进展, 采用创新方法(如使用Flipgrid视频讨论和亚里士多德对当方的游戏化), 在学生达到这个结果时, 虽然它的基本性质要求不断努力提高掌握.

学生成就标准/目标(教学部)

成功率逐年提高，留存率保持相对稳定. 哲学课程很难, 但这门学科正朝着70%的成功“标准”迈进, 尽管速度缓慢. PHIL-018(东方宗教)2018年秋季的成功率为73%(面对面)，69人.64%(在线).
2018年秋季的菲尔- 006(逻辑入门)在线课程在学生的成功方面实际上超过了面对面的课程, 54%(面对面)对比59%(在线).
人数和入学趋势


入学人数下降的部分原因是三名全职哲学教师中有两名退休.
A 哲学 AA-T正在积极发展中.

学生成绩标准/目标(所有其他系)

战略方向

哲学学科
实施引导路径
战略调度，包括冬季和夏季课程，晚开始的课程，和在线课程. 截至本报告所述期间，尚无哲学学位转学, 在过去的五年中，随着两名全职哲学教师的退休，全面参与“指导路径”的能力受到了限制. 哲学转学学位正在积极发展中.
缩小股权差距
大多数部门都为学生提供开源、免费的教科书选择.
Development of campus-service videos to share with 哲学 students (2019FA: 咨询 services; 2020SP: Roadrunner Hub)
一个新的同行在线课程审查(POCR)过程将确保在线哲学课程与世界哲学体系保持一致

CVC-OEI分类(http://onlinenetworkofeducators)./course- design-academ/online -course-rubric/)和
Peralta在线股权目录(http://web).佩拉尔塔.edu/de/equity-initiative/equity/)

完成亚洲信誉品牌的大型娱乐平台目标

该学科正在积极发展哲学AA-T学位.
除了在主校区和奇科中心安排课程之外, 实施了晚启动(快速通道)和在线模式.
由于入学人数减少，需要哲学文物(包括苏格拉底和其他人的半身像)进行宣传和推广(精神日), 转天, 等等).
与奇科州立哲学系合作，鼓励相互活动的发展.

达成业绩目标
重点是菲尔- 006.

建立视频聊天办公时间, 在线菲尔- 006(逻辑导论部分)的开放讨论区(经常有指导干预)，鼓励学生继续练习逻辑练习. (2019-2020年战略方向.6.)
面对面逻辑课的练习介绍.

促进包容性
使用不同的教学策略.
强调理解不同的文化，尤其是伊斯兰世界、中国和印度的文化.
改善流程
数据和报告 - SLO meeting for deep dive discussion about data; currently in process of gathering data for future program review.
沟通 -该部门的一名全职成员定期与其他SBS部门的全职教员会面.
加强专业发展
全日制哲学教师参加了FAIR课堂项目, 它将包含5个在线菲尔- 006部分.
为一名副教员提供部门旅费，供其在会议上发表论文.
SBS部门会议的重点是G大楼.R.I.T. (感激之情, 弹性, 聪明才智, 可触知), 在我们继续从社区危机中反弹之际，分享一些您可以为教师和学生使用的实用工具. (SBS主席Heather Valle提供的首字母缩略词.)

项目评审

哲学系计划于2020-21学年进行课程审查，2021-22学年完成自修.
我们已经完成了上次项目评审的所有建议.

部门目标

发展哲学方面的AA-T
减少面对面和在线哲学课程之间的成功率差距
提高phill -006(逻辑入门)的成功率
创造创新的时间表

未来发展策略

请求非财政资源

当前财政资源

增加请求