太阳城娱乐哲学向学生介绍塑造全球文化的知识和宗教传统,同时培养逻辑思维技能, 清晰的写作, 健全的论证和对不同世界观的深思熟虑.
巴特哲学支持学生成功地满足通识教育转学和多元化教育的要求, 在学习全球文化丰富的知识传统的同时,加强学生的逻辑思维和写作能力. 菲尔- 006, 逻辑导论和PHIL-008, 论证方法符合CSU和IGETC的批判性思维要求. 哲学课程也符合可持续性和和平与冲突解决证书的要求.
phill -006(逻辑入门)的第一个SLO, “评估, 分析和批评论点,体现了哲学学科作为一个整体的许多焦点(并符合GELO区域E), 第二个结果).正如参与我们SLO讨论的哲学系教员所指出的那样, "we live in a world of fake 'facts' which are often used in argument"; "students need to focus on identifying hidden assumptions" and "learn to think about their own thinking (in terms of identifying biases and even prejudices).“教师们使用各种方法来完成这种SLO(不仅是针对这门课程,而是针对所有哲学课程)。, including refining writing assignments so students can imagine responses of the original writer to questions about assumptions; encouraging more thoughtful consideration of evidence needed for extraordinary claims; using journals to reflect on one's own thinking; and, 菲尔- 006, using practice exercises with extensive feedback so students come to understand the shape of philosophical argumentation; and the introduction of rules, 真值表, 以及用来评价演绎论证的维恩图.教师报告一些进展, 采用创新方法(如使用Flipgrid视频讨论和亚里士多德对当方的游戏化), 在学生达到这个结果时, 虽然它的基本性质要求不断努力提高掌握.
成功率逐年提高,留存率保持相对稳定. 哲学课程很难, 但这门学科正朝着70%的成功“标准”迈进, 尽管速度缓慢. PHIL-018(东方宗教)2018年秋季的成功率为73%(面对面),69人.64%(在线).
2018年秋季的菲尔- 006(逻辑入门)在线课程在学生的成功方面实际上超过了面对面的课程, 54%(面对面)对比59%(在线).
人数和入学趋势
入学人数下降的部分原因是三名全职哲学教师中有两名退休.
A 哲学 AA-T正在积极发展中.
哲学学科
实施引导路径
战略调度,包括冬季和夏季课程,晚开始的课程,和在线课程. 截至本报告所述期间,尚无哲学学位转学, 在过去的五年中,随着两名全职哲学教师的退休,全面参与“指导路径”的能力受到了限制. 哲学转学学位正在积极发展中.
缩小股权差距
大多数部门都为学生提供开源、免费的教科书选择.
Development of campus-service videos to share with 哲学 students (2019FA: 咨询 services; 2020SP: Roadrunner Hub)
一个新的同行在线课程审查(POCR)过程将确保在线哲学课程与世界哲学体系保持一致
完成亚洲信誉品牌的大型娱乐平台目标
达成业绩目标
重点是菲尔- 006.
促进包容性
使用不同的教学策略.
强调理解不同的文化,尤其是伊斯兰世界、中国和印度的文化.
改善流程
数据和报告 - SLO meeting for deep dive discussion about data; currently in process of gathering data for future program review.
沟通 -该部门的一名全职成员定期与其他SBS部门的全职教员会面.
加强专业发展
全日制哲学教师参加了FAIR课堂项目, 它将包含5个在线菲尔- 006部分.
为一名副教员提供部门旅费,供其在会议上发表论文.
SBS部门会议的重点是G大楼.R.I.T. (感激之情, 弹性, 聪明才智, 可触知), 在我们继续从社区危机中反弹之际,分享一些您可以为教师和学生使用的实用工具. (SBS主席Heather Valle提供的首字母缩略词.)
哲学系计划于2020-21学年进行课程审查,2021-22学年完成自修.
我们已经完成了上次项目评审的所有建议.
- 发展哲学方面的AA-T
- 减少面对面和在线哲学课程之间的成功率差距
- 提高phill -006(逻辑入门)的成功率
- 创造创新的时间表
策略一:制定以学生为中心的时间表
提供多种选择,以满足学生的需求
策略2 -使用主动学习策略来提高菲尔- 006的成功
菲尔- 006(逻辑导论)介绍演绎, 归纳, 科学论证对许多学生来说是一个挑战.
关注主动学习策略可以提高成功率. 这些战略包括:
这一策略的直接目的是提高学生的成功
策略三:开发哲学课程
奇科州立大学哲学系支持太阳城娱乐AA-T哲学专业的需求和发展. 哲学课程能提高学生的思维能力, 写作和口头表达能力, 为学生的教育事业做好准备, 法律, 医学, 业务, 新闻, 部, 和政府.
哲学AA-T的发展通过增加提供的学位和适应指导路径模式来帮助实现机构目标, 以及在太阳城娱乐为学生提供更加一致和直接的哲学体验.
策略4 -使在线哲学课程与CVC-OEI的标准保持一致
虽然菲尔- 006(逻辑导论)在线考试的成功率高于面授考试, PHIL-002(哲学导论)和PHIL-018(东方宗教)在线考试的成功率低于类似的面对面考试.
CVC-OEI(加州虚拟校园/在线教育倡议)发现,当在线课程“资源充分”时,学生的成功会得到提高.g., 通过在线辅导, 咨询, 普洛克特, 视频聊天会话),并与CVC-OEI分类保持一致.
CVC-OEI分类:http://onlinenetworkofeducators.org/wp-content/uploads/2019/02/CVC-OEI-Course-Design-Rubric-rev.2.14.2019.pdf
因此,提高学生在线哲学课程成功率的策略包括:
在线哲学课程的一致性不仅提高了课程的质量,而且有助于实现机构确定的公平目标.
最初的优先级 | 程序,单位,区域 | 资源类型 | 帐号 | 目标代码 | 一次增广 | 持续的增加 |
描述 | 支持的理由 | 潜在的替代资金来源 | 优先级标准 | |||
1 | 哲学 | 人员 | $15,000.00 | $0.00 | ||
教师津贴 | 加州社区大学必须有20%的在线课程符合CVC-OEI标准,才能继续以较低的费用获得CVC-OEI联盟的福利. 如果没有这种全州范围的支持,该地区的成本将达到12.5万美元. 所要求的资金将用于培训, 旅行, 和津贴,以使以下当前(和拟议的)在线课程符合CVC-OEI标准和Peralta在线股权标准: 菲尔- 006 - Barnett, PHIL-018 - Barnett, PHIL-008 - Barnett, PHIL-002 - Smith, 菲尔- 006 -拉文, PHIL-004 -[建议]. 6 x $2500 = $15,000 |
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2 | 哲学 | 人员 | $0.00 | $0.00 | ||
全职教师 | 哲学系已经失去了两名全职教师,由于退休,他们需要被替换. |
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