2019-20年单元计划
起草技术

使命宣言

制图和CAD技术课程提供建筑制图方面的培训, 建筑信息建模, 以及3D实体建模,为学生在各种使用计算机辅助绘图的行业的职业生涯做好准备. 该系还为那些想转到四年制大学土木工程专业的学生提供服务, 机械工程, 在这些专业开设核心课程.

项目描述

绘图和CAD(计算机辅助制图/设计)技术课程旨在帮助学生满足todayï从建筑到工程的技术要求苛刻的学科的技术文档要求. 学生将应用各种三角概念, 物理科学, 在课堂上学习计算机科学,为现实世界的应用做准备. 两个主要的重点领域:建筑和建筑以及制造和工程帮助学生为室内设计等职业做好准备, 建筑施工, 工程, 制造或架构.

成功完成本课程后, the student will be able to: describe the role of technical graphics in the 工程 design process; produce dimensioned technical drawings using both manual sketching techniques and computer-aided drafting and design software; read and interpret the technical information provided by construction drawings, 阴谋计划, 地板上的计划, 系统蓝图, 和海拔.

学生学习/行政单位成果(可选)


        

学生成就标准/目标(教学部)(可选)


        

学生成绩标准/目标(所有其他系)(可选)


        

战略方向(可选)


        

项目评审(可选)


        

部门目标

起草技术作为一个教学计划的总体目标包括:

  1. 巩固和调整讲座和实验室空间,尽可能使所有教学交付与ENGR和CSCI项目协同.
  2. 将所有设备和仪器更换为现有的技术标准,用于转移和基于技术的完井链.
  3. 参加专业发展活动、教育机会、实习和贸易展览.

未来发展策略

策略一-绘图技术设施

增加和配置必要的额外实验室空间,以解决受影响的项目和缺乏资源空间的问题,在这些资源空间中,教学部分将使用增加的实验室空间. 增加一个实验室空间环境也将集中诸如ENGR和CSCI等项目的位置,以最大限度地提高效率,并将所有教学交付协同起来.


倡议
  • 加强完成和实现目标的文化
  • 支持学生,教师和员工的成功
  • 最大限度地利用资源支持学生学习

支持的理由

DFT项目的增长受到设施环境的限制,需要增加一个额外的专用实验室区域来满足增长. 另外, 将工程课程的讲授和实验室空间集中在尽可能多的位置,使所有教学交付与ENGR和CSCI项目协同进行. 目前, ENGR没有专门的设施,与物理科学共享空间, 数学与制图技术. 还需要一个设备齐全的实验室.


支持理论依据
支持以前的程序审查建议:是的
支持学生学习成果评估的变化:是的
支持满足学生成就的标准和目标:是的
提高学生成绩:不
部门学习成果报告确定的解决策略:编号
解决突出的项目审查建议:No
支持学院的战略方向和优先事项:否

策略2 -更新教学设备和计算资源

将所有设备和仪器更换为当代计算机科学实践的当前技术标准, 起草技术, 可持续发展技术, 工程转让和工程技术为基础的完成股.


倡议
  • 加强完成和实现目标的文化
  • 支持学生,教师和员工的成功
  • 最大限度地利用资源支持学生学习

支持的理由

当代计算机科学和工程项目对设备和计算性能的要求最高,包括台式机, 网络, 在基于服务器的环境中进行互连、分发和存储. 当前的设备和计算资源不能满足有效编程的最低要求. 将所有设备和仪器更换为当代计算机科学实践的当前技术标准, 起草技术, 可持续发展技术, 工程转让和工程技术为基础的完成股.


支持理论依据
支持以前的程序审查建议:是的
支持学生学习成果评估的变化:是的
支持满足学生成就的标准和目标:是的
提高学生成绩:不
部门学习成果报告确定的解决策略:编号
解决突出的项目审查建议:No
支持学院的战略方向和优先事项:否

策略三:专业发展

教职员工的专业发展,包括活动, 研讨会, 培训, 实习和贸易展览.


倡议
  • 支持学生,教师和员工的成功
  • 使用数据为依据的过程进行持续改进
  • 最大限度地利用资源支持学生学习

支持的理由

STEM项目要求学生不断追求超越当地资源的专业发展. 专业发展使教职员工处于相关教学规划发展的前沿, 课程, 证书和学位.


支持理论依据
支持以前的程序审查建议:是的
支持学生学习成果评估的变化:是的
支持满足学生成就的标准和目标:是的
提高学生成绩:不
部门学习成果报告确定的解决策略:编号
解决突出的项目审查建议:No
支持学院的战略方向和优先事项:否

请求非财政资源

设施是DFT项目的限制因素之一. DFT课程的时间表主要针对主校区和奇科中心校区,但是CSCI和ENGR项目对设施的使用使得时间表成为一个基本的困难问题. 除了, 为了避免目前数学系和物理科学系的集体性而产生的排课限制,使得计算机实验室空间的有限性成为计算机科学系需要解决的关键问题之一, 2019- 2020年需要解决的制图和工程问题. 

当前财政资源

随着编程技术的不断发展,以DFT为基础, 与产品匹配的TOPS代码允许潜在的资金来源,包括:珀金斯资金用于CTE项目的改进和发展,以及String Workforce. 除了, DFT将通过合同自行支持3D打印服务,平均每月收入和起草服务.

增加请求

最初的优先级 程序,单位,区域 资源类型 帐号 目标代码 一次增广 持续的增加
描述 支持的理由 潜在的替代资金来源 优先级标准
1 起草技术程序 设施 $25,000.00 $0.00
绘图技术及计划设施 设施限制要求DFT和ENGR共享设施,并分布在多个建筑物的多个教室中. 这种情况需要增加一个专门的实验室区域来满足增长. 除了, 将工程课程的讲授和实验室空间集中在尽可能多的位置,使所有教学交付与ENGR和CSCI项目协同进行. 所要求的资金将用于支持空间改造以满足需求.
  • 强大的劳动力
  • 解决健康/生命/安全问题
  • 维持当前水平的持续运营(不包括赠款)
  • 缩小股权差距
  • 达到学生成绩目标
  • 培育包容文化
2 起草技术程序 设备 $20,000.00 $0.00
应用程序许可 通过授权,继续使用业界最先进的CAD和3D建模应用程序,包括支持多个研究和行业专业版本的CAD和3D建模应用程序,以支持实习和专业人员向行业的过渡.
  • 职业和技术教育-帕金斯
  • 教学设备
  • 技术费
  • 强大的劳动力
  • 维持当前水平的持续运营(不包括赠款)
  • 达到学生成绩目标
3 起草技术程序 营业费用 $8,000.00 $0.00
DFT教职员工的专业发展 STEM项目要求学生不断追求超越当地资源的专业发展. 专业发展使教职员工处于相关教学规划发展的前沿, 课程, 证书和学位.
  • 职业和技术教育-帕金斯
  • 强大的劳动力
  • 满足学生成就的标准和目标
  • 加强专业发展
4 起草技术程序 设备 $6,000.00 $0.00
服务合同Stratasys精英3D打印机 续订Stratasys Elite 3D打印机的服务合同.
  • 职业和技术教育-帕金斯
  • 强大的劳动力
  • 维持当前水平的持续运营(不包括赠款)
5 起草技术程序 设备 $6,850.00 $0.00
修理Stratasys 768 3D打印机 Stratasys 768 3D打印机需要维修. 这个装置值得修理而不值得更换.
  • 职业和技术教育-帕金斯
  • 强大的劳动力
  • 维持当前水平的持续运营(不包括赠款)
6 起草技术程序 设备 $5,240.00 $0.00
补充3D打印机材料 为768和Elte 3D打印机补充3D打印材料.
  • 职业和技术教育-帕金斯
  • 强大的劳动力
  • 维持当前水平的持续运营(不包括赠款)
  • 达到学生成绩目标
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