2017-18单元规划
绘画与素描

使命宣言

太阳城娱乐绘画和绘画课程旨在为学生提供二维艺术的技术和美学方面的坚实基础. 我们致力于教授整体艺术能力的重要性, 并为学生提供商业和独立艺术未来的方向. 我们的工作室旨在培养创造力, 并为学生提供工具, 设备, 以及需要建造的设施, 准备, 创造出他们想象中的艺术作品. 我们的教师提供全面的艺术教育, 以下课程包括艺术史, 理论, 还有大量的绘画, 画, 设计理念. 我们相信多学科研究的重要性, 并为我们的学生提供安装艺术展览的能力, 批判的艺术品, 并为就业和高等教育准备作品集.

项目描述

我们的项目包括在主校区开设的课程, 以及奇科中心. 课程在主校区的两个教室提供(ARTS 130) & 137),奇科中心的一个教室(156室)和格伦县中心的一个班级.  我们有一名全职教师和八名副教员.

学生学习/行政单位成果

在每节课中,教师将花费更多的个人时间进行一对一的指导. 教师还将花更多的时间讨论课程材料和二维设计的基础知识,实践设计的元素和原则, 绘画与设计. 在本学期中,教师将花更多的时间在批判性理论/思维和语言/词汇上. 教师将使用头脑风暴活动来帮助学生激励. 老师会做示范,让学生花更多的时间学习 教师还将更频繁地检查出勤情况,将不出勤的学生从他们的名册上除名,以消除过多的旷课学生.

 

 


学生成就标准/目标(OSLED系)

指示器

Source

大学

程序

2014-2015

标准

六年目标

2011年秋季

2012年秋季

2013年秋季

2014年秋季

2015年秋季

标准

六年目标

访问

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

-不重复的人员统计

PDR

12,691

 

 

393

310

327

322

338

 

 

当然成功

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

-          整体

PDR

70.6%

70.0%

73.0%

 

 

 

 

 

 

 

-          转移/通用电气

PDR

71.7%

 

73.0%

86.3%

80.1%

80.2%

74.6%

73.2%

70.0%

80.0%

-          CTE

PDR

75.3%

 

77.0%

 

 

 

 

 

 

 

-基本技能

PDR

51.7%

 

55.0%

 

 

 

 

 

 

 

-远程教育(全部)

PDR

62.6%

 

64.0%

 

 

 

 

 

 

 

持久性(重点).  注意:PDR中包含的持久性(有焦点的)是一个不同于三主术语持久性指示器的指示器, 来自州学生成功记分卡,该记分卡用于衡量学校的持久性.  “专注坚持”指标衡量的是在一年内选修同一学科第二门课程的学生比例. 在这方面,学院和课程标准之间没有关系.

PDR

71.8%

67.0%

75.0%

38.5%

38.6%

30.7%

29.9%

32.1%

25.0%

35.0%

(让)计分卡

(让)计分卡

(让)计分卡

 

 

 

 

 

 

 

学位-年度

PDR

1,421

 

1,475

 

 

 

 

 

 

 

成绩证书(CA) -年度

PDR

814

 

475

 

 

 

 

 

 

 

本地证书(CC) -年度

PDR

518

 

 

 

 

 

 

 

 

 

发育链完井

 

 

 

 

 

-          英语

状态

43.7%

 

45.0%

-          数学

状态

33.8%

 

35.0%

-          非母语英语课程

状态

42.9%

 

45.0%

牌照通过率

 

 

 

 

-注册护士

SC

 

 

 

-持牌职业护理

SC

 

 

 

-呼吸疗法

SC

 

 

 

-          护理人员

SC

 

 

 

-          美容

SC

 

 

 

-          焊接

SC

 

 

 

 

 

 

 

 

就业安置率

此外

 

 

 


 对话建议: 1. 建议的标准和6年目标已被列入模板. 这些都是基于过去五年的项目表现. 验证这些并在必要时更改它们.  2. 这个项目的成功率已经从80%下降到73%.2%. 应该讨论一下为什么会发生这种情况,应该做些什么来扭转这种局面. 3. 专注坚持的比例现在在32%左右,历史上一直在35%左右. 应该讨论为什么会发生这种情况,以及什么行为可能导致学生参加该学科的后续课程.  注意:重复策略的更改会影响该规程的成功率和重点持久性?  

学生成绩标准/目标(所有其他系)


        

战略方向


        

项目评审

验证小组注意到“... 艺术部缺乏最佳的凝聚力, 从风格的差异中可以看出, 项目评审文件的质量和基调, 尽管花费了大量的时间和精力, 在某些章节中有引人注目的结果. 它表明艺术系将受益于项目内部和整个系内部(包括教职员工)更多的合作。.“验证小组建议”...艺术部探讨如何加强定期面对面的交流,并在整个部门建立团队合作关系." 

我们系通过在全职教师之间建立持续的面对面对话来解决这些问题和建议, 助理教师, 技术人员和工作人员. 作为一个统一的小组,我们更定期地开会讨论学生的学习成果, 课程, 类亚洲信誉品牌的大型娱乐平台, 新技术, 以及个人和团体的必需品. 我们也花了更多的时间进行一对一的会面,并参观彼此的教室来交流想法. 随着我们在这些建议方面取得进展,我们将继续举行更多会议. 


部门目标


        

未来发展策略

策略一:拓宽课程

制定完成证书在绘画和绘图.  继续学习已起草的课程:壁画, 人物画, 山水画与装置艺术.


倡议
  • 加强学业完成和学术成就的文化
  • 支持学生,教师和员工的成功
  • 加强包容性文化

支持的理由

维护核心项目和服务; 提高学生的成功和成就; 满足学院的亚洲信誉品牌的大型娱乐平台管理目标(1).e. FTES的产生、学生保留、招聘、营销和推广); 建立支持战略方向的创新和可扩展的项目; 在主校区和外围中心之间保持适当的项目和服务组合 


支持理论依据
支持以前的程序审查建议:No
支持学生学习成果评估的变化:No

策略二:鼓励获得学位和证书

促进学生完成课程和获得绘画证书/学位.  与学生和咨询/咨询人员进行咨询会议.  更新宣传手册和咨询文件.


倡议
  • 加强学业完成和学术成就的文化
  • 支持学生,教师和员工的成功
  • 最大限度地利用资源支持学生学习
  • 加强包容性文化

支持的理由

维护核心项目和服务; 提高学生的成功和成就; Meeting the college's enrollment management objectives (i.e. FTES的产生、学生保留、招聘、营销和推广).


支持理论依据
支持以前的程序审查建议:No
支持学生学习成果评估的变化:No

策略三:鼓励学生推销自己的作品

让学生更好地准备推销他们的创意产品,并找到画廊场地来展示他们的作品.


倡议
  • 加强学业完成和学术成就的文化
  • 支持学生,教师和员工的成功
  • 加强包容性文化

支持的理由

维护核心项目和服务; 提高学生的成功和成就.


支持理论依据
支持以前的程序审查建议:No
支持学生学习成果评估的变化:No

策略4 -增加学生接触真人模特的机会

将图模型预算恢复到现有水平.


倡议
  • 支持学生,教师和员工的成功
  • 最大限度地利用资源支持学生学习

支持的理由

维护核心程序和服务 


支持理论依据
支持以前的程序审查建议:No
支持学生学习成果评估的变化:No

策略5 -增加装备

确保所有的设备和用品是足够的,以最大限度地提高学生的成功. 我们需要每两到三年更换和更新一次,这在固定预算下变得越来越困难,因为预算跟不上通货膨胀的成本. 


倡议
  • 加强学业完成和学术成就的文化
  • 支持学生,教师和员工的成功
  • 最大限度地利用资源支持学生学习

支持的理由

维护核心项目和服务; 提高学生的成功和成就 


支持理论依据
支持以前的程序审查建议:No
支持学生学习成果评估的变化:No

策略六-谘询通讯.

创建一个咨询委员会,在课程发展和项目可行性方面帮助指导我们的绘画和绘画项目.


倡议
  • 支持学生,教师和员工的成功
  • 加强包容性文化

支持的理由

维护核心项目和服务; 提高学生的成功和成就; 满足学院的亚洲信誉品牌的大型娱乐平台管理目标(1).e. FTES的产生、学生保留、招聘、营销和推广); 建立支持战略方向的创新和可扩展的项目; 在主校区和外围中心之间保持适当的项目和服务组合. 


支持理论依据
支持以前的程序审查建议:No
支持学生学习成果评估的变化:No

请求非财政资源

没有一个

当前财政资源

没有一个. 在过去, 我们定期举办为期3天的绘画工作坊,每次活动通常会产生1000到1500美元的收入. 由于学院对外部非雇员提出了新的保险要求,这些讲习班已经有几年没有举办了. 这些收入会进入一个绘画基金会的账户,这个账户又会用来补贴学生在课堂上所需的材料和用品.

增加请求

最初的优先级 程序,单位,区域 资源类型 帐号 目标代码 一次增广 持续的增加
描述 支持的理由 潜在的替代资金来源 优先级标准
1 绘画与素描 人员 11-000-512-1-100210 52468 $0.00 $1,000.00
图模型 模型被用作课程的一部分来绘制人体图形. 地区资助的学生助理被聘为模特,目前每学年由部门预算支付. 我们要求额外拨款补贴地区绘画/绘图预算. 由于需求,我们现在每年提供五门数字绘画课程, 而地区分配的资金不足以维持这些课程. 我们被迫使用投影图像,而不是现场模型,这并不完全支持我们的slo这些图形绘制课程. 目前, 我们3000美元预算中的2500美元将用于这些分类的学生助理/模特,剩下的只有几百美元用于购买所需的材料, 每个学期有三个独立的教室,提供大量的完整课程. 这个问题需要得到纠正和财政支持,这样项目才能继续下去.
  • 教学设备
  • 解决学生学习(或行政单位)成果评估期间发现的不足
  • 维护核心程序和服务
2 绘画与素描 设备 11-000-512-1-100210 56411 $3,050.00 $0.00
15英寸的MacBook Pro 这台电脑是为了升级和替换目前的15英寸Macbook Pro,因为它的绘画和绘图功能出现了故障
  • 教学设备
  • 维护核心程序和服务
  • 维护计算机实验室的生命周期更换, 智能教室, 以及教职工电脑
3 绘画与素描 设备 11-000-512-1-100210 56410 $850.00 $0.00
2个Artograph Flare100数字艺术投影仪 这些投影仪是我们课程的一个组成部分,用于将图像投影到纸和画布上,用于绘画和素描.
  • 教学设备
  • 解决健康、生命和安全问题
  • 维护核心程序和服务
  • 直接支持达到院系的学生成绩标准/目标和/或支持学院达到学生成绩标准和/或目标
  • 维护计算机实验室的生命周期更换, 智能教室, 以及教职工电脑
4 绘画与素描 设备 11-000-512-1-100210 56410 $2,500.00 $0.00
3hp Laser Jet Pro M570dn彩色激光多功能打印机 我们所有的教室都需要这种技术设备,以帮助学生制作他们的艺术品. 打印机/扫描仪是研究工作所必需的, 印刷图像和制作用于绘画的透明材料, 图纸, 在课堂上设计项目.
  • 教学设备
  • 维护核心程序和服务
  • 直接支持达到院系的学生成绩标准/目标和/或支持学院达到学生成绩标准和/或目标